LA PROGRESSION PÉDAGOGIQUE
Une fois les objectifs pédagogiques clairement définis, il s’agit de réfléchir à la progression pédagogique de la formation pour adulte. Une progression est un enchaînement progressif de séquences.
ESCALIER PÉDAGOGIQUE
A éviter une progression aléatoire en fonction des besoins des participants et une progression en fonction des intérêts du formateur.
Élaborer une progression pédagogique passe souvent par la conception d’un escalier pédagogique. Cette image, que l’on peut présenter aux apprenants, permet de faire visualiser les marches à gravir et leur interdépendance.
- Les marches ne sont plutôt pas interchangeables,
- Leur succession est une progression logique.
- Les objectifs étant interdépendants, chaque marche constitue un passage obligé.
- Leur hauteur doit être adaptée à la capacité des apprenants, quitte à dédoubler une séquence.
EXEMPLE : ALLER DU PLUS GÉNÉRAL AU PLUS PARTICULIER, DU CONCRET VERS L’ABSTRAIT, DU PLUS CONNU AU MOINS CONNU, DU PLUS SIMPLE AU PLUS COMPLIQUÉ
