J’identifie et j’analyse les besoins
L’identification des besoins des apprenants est une phase cruciale pour le succès du programme de formation.
Tout projet de formation débute, en effet, par une phase de recueil et d’analyse des besoins et des demandes;
Cela permet de désigner une différence entre la performance attendue et la performance réelle des salariés, apprenants ou étudiants.
L’analyse devra par la suite déterminer si le problème peut être résolu par une formation et, si oui, comment.
LES AVANTAGES
Déterminer avec précision quel plan d’action mettre en œuvre et de se poser les bonnes questions :
- Quel format adopter ? Quelles thématiques approfondir ? Que faire si l’écart de compétences est trop grand à combler ? Quel objectif stratégique ?
La mise en place d’un projet de formation ne peut se faire sans un diagnostic complet des compétences.
